Главная
Среда, 03 июля 2024
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Приёмная кампания 2024

                            


Уважаемые выпускники 9х классов!

Если приоритетным для себя направлением вы считаете естественные науки (биологию, химию) и информатику, мы приглашаем Вас принять участие в отборе химбио-подгруппы мультипрофильной группы.

Ждем всех желающих 26.08.2024 года в 10:00 в каб.116 на тестирование по биологии и химии.

Для будущих первоклассников

Уважаемые родители, в вашей жизни и в жизни вашего ребёнка наступает новый период — школьная пора.

 

Успешность ребёнка в процессе обучения во многом зависит от уровня школьной зрелости.

 

Ребенок, который не готов к школьному обучению, не может сосредоточиться на уроке, он часто отвлекается, теряет нить объяснения, не в состоянии включиться в общий ритм работы класса.

 

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться». (Венгер Л.А.)

 

Что же поможет Вашему ребенку «всему этому научиться»?

 

Первое необходимое условие — здоровье ребёнка. Чем здоровее ребёнок, тем больше вероятность того, что он будет успешно учиться.

 

Мотивационная готовность к школе - наличие у детей желания учиться. Желание пойти в школу и желание учиться существенно отличаются друг от друга. Ребенок может хотеть в школу, потому что: все его сверстники туда пойдут; потому, что он получит новый красивый ранец, пенал и другие подарки. Другой вариант - хочет узнавать что-то новое; иметь определенные права (на тот же ранец или тетрадки), а также закрепленные за ним обязанности (рано вставать, готовить уроки). Пусть он еще полностью не осознает, что для того, чтобы приготовить урок, ему придется пожертвовать игрой или прогулкой, но, в принципе, он знает и принимает тот факт, что уроки нужно делать – тогда мы говорим о наличии ПОЗИЦИИ ШКОЛЬНИКА.

 

Интеллектуальная готовность:

 

- наличие определенного запаса знаний об окружающем мире :

 

умение считать хотя бы в пределах десяти; знание букв, а то и навыки чтения; знание своего имени и фамилии, дня рождения, адреса, а также названия родного города, страны, имени и отчества родителей, их профессионального статуса.

 

- развитость определенных качеств познавательной сферы

 

логическое мышление ( способность уловить основные связи между явлениями) , логическое запоминание, речь, концентрация и распределение внимания, дифференцированное восприятие: умение выделить фигуру из фона,

мелкая моторика руки и зрительно-моторная координация (взаимосвязь глаза и руки).

 

Личностная готовность к школе.

 

- адекватность самооценки малыша (в норме у младшего школьника она может быть чуть завышенной, но не слишком, и, конечно же, не заниженной - «я ничего не умею, я глупый, плохой, злой, жадный»),

 

- отношения со сверстниками (есть желание общаться, готов подчиняться правилам детской группы, следовать установленным ролям в игре),

 

- отношения с учителем (понимаю и принимаю формальный характер общения на уроке с четко установленными ролями – «учитель» - «ученик»).

 

- умение регулировать свое поведение, возможность достаточно длительное время выполнять не очень привлекательное задание.

 

Нужно уметь самостоятельно одеваться и раздеваться, переобуваться, завязывать шнурки, справляться с пуговицами и молниями на одежде, уметь пользоваться общественным туалетом.

 

Дорогие родители, не забывайте – ваше доброжелательное отношение, поддержка ребенка в его начинаниях, принятие его вне зависимости от школьных и иных успехов – еще один важнейший гарант успешности будущего ученика.

Прочитано 10351 раз Последнее изменение Среда, 20 января 2016 12:53

minobrnso.png

images/banners/minobrrf.png

NSTU oporniyvuz

image007

12х3