Спецификация

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по ГЕОГРАФИИ в 10 классах

1. Назначение работы

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения учащимися Федерального компонента государственного стандарта за курс географии 10 класса.

Формат  аттестации   - тестирование.

Количество учебных часов за год - 36

Количество вариантов: 2 варианта.

2.Цель работы:  в рамках внутрилицейского  контроля реализации ООП СОО (качества освоения ООП СОО п. 18.1.3.ФГОС СОО) определить уровень достижения планируемых результатов по учебному предмету «ГЕОГРАФИЯ» перед аттестацией за  10 класс.

В работе представлены задания базового, повышенного и высокого уровня.

3.Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Отбор содержание КИМ, подлежащего проверке в экзаменационной работе, осуществляется в соответствии с разделом «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» Федерального компонента государственных стандартов основного и среднего (полного) общего образования по географии.

Основные разделы школьного курса географии, подлежащие проверке:

• Природа и человек в современном мире
• Население мира
• География мирового хозяйства
• Регионы и страны мира

Число заданий, проверяющих содержание отдельных разделов школьного курса географии 10 класса, определяется с учетом значимости отдельных элементов содержания.

В экзаменационной работе используются задания разных типов, форма задания обеспечивает его адекватность проверяемым умениям.

4.Структура КИМ

Экзаменационная работа состоит из трѐх частей.

Часть 1 состоит из 10 заданий с выбором правильного ответа из четырех предложенных вариантов: 8 заданий базового уровня сложности, 2 задания повышенного уровня сложности. Часть 2 содержит 4 задания с кратким ответом (из них 3 базового, 1 повышенного уровня сложности). В части 2 используются разновидности заданий с кратким ответом:

• задания, требующие записать ответ в виде одного слова;
• задания с выбором нескольких правильных ответов из предложенного списка;
• задания на ранжирование;
• задания на соответствие.

Часть 3 содержит 2 задания с развернутым ответом (С1- задание повышенного уровня сложности; С2 - задание высокого уровня), где требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос.

5.Распределение заданий КИМ по содержанию

Распределение заданий по основным блокам содержания курса географии 10 класса

Распределение заданий по видам умений и способам действий

6.Продолжительность экзамена по географии

На выполнение экзаменационной работы отводится 60 минут.

Примерное время, отводимое на выполнение отдельных заданий, составляет: для каждого задания части 1 - 1 минута;

для каждого задания части 2 - до 5 минут; для каждого задания части 3 - до 15 минут.

7.Дополнительные материалы и оборудование

Используются непрограммируемые калькуляторы.

8.Система оценивания отдельных заданий экзаменационной работы

Выполнение каждого задания части 1 оценивается в 1 балл.

Выполнение заданий части 2 (в зависимости от трудности вопроса и при наличии полного ответа) до 2 баллов: В1-1балл; В2-2 балла; В3-2 балла; В4-1 балл.

Выполнение заданий части 3 (при наличии полного правильного ответа) 2 балла.

Система оценивания заданий части 3

Распределение заданий контрольной работы по частям работы

Критерии оценивания заданий контрольной работы по географии.

Кодификатор

Кодификатор контрольных измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации учащихся 10 классов по ГЕОГРАФИИ

1. Назначение работы

Работа предназначена для проведения процедуры итогового контроля индивидуальных достижений обучающихся 10 класса в образовательном учреждении по предмету «География».

2. Документы, определяющие содержание работы

Содержание и структура итоговой работы по предмету «География» разработаны на основе следующих документов:

• Основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования МБОУ «Инженерный лицей НГТУ».
• Федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования по биологии (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования»).
• учебно-методический комплект по географии Максаковский В.П.. География: 10 класс: базовый уровень: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Экономическая и социальная география мира. 10 класс. Автор: В.П. Максаковский, Просвещение, 2019 г.

3. Подходы к отбору содержания, разработке материалов и структуры КИМ:

Основной целью проведения промежуточной аттестации является установление фактического уровня теоретических знаний, практических умений и навыков по предмету география, соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС СОО.

4.Кодификатор:

Перечень элементов содержания, проверяемых на экзаменационной работе по географии

Перечень требований к уровню индивидуальных достижений обучающихся 10 класса в образовательном учреждении по предмету «География».

Требования к уровню индивидуальных достижений обучающихся 10 класса, достижение которых проверяется при проведении промежуточной аттестации по географии