10 класс
Среда, 16 июня 2021

Спецификация и кодификатор КИМ для проведения экзаменационной работы по географии в 10 классе

Спецификация

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по ГЕОГРАФИИ в 10 классах

  1. Назначение работы

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения учащимися Федерального компонента государственного стандарта за курс географии 10 класса.

Формат  аттестации   - тестирование.

Количество учебных часов за год - 36

Количество вариантов: 2 варианта.

2.Цель работы:  в рамках внутрилицейского  контроля реализации ООП СОО (качества освоения ООП СОО п. 18.1.3.ФГОС СОО) определить уровень достижения планируемых результатов по учебному предмету «ГЕОГРАФИЯ» перед аттестацией за  10 класс.

В работе представлены задания базового, повышенного и высокого уровня.

3.Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Отбор содержание КИМ, подлежащего проверке в экзаменационной работе, осуществляется в соответствии с разделом «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» Федерального компонента государственных стандартов основного и среднего (полного) общего образования по географии.

Основные разделы школьного курса географии, подлежащие проверке:

  • Природа и человек в современном мире
  • Население мира
  • География мирового хозяйства
  • Регионы и страны мира

Число заданий, проверяющих содержание отдельных разделов школьного курса географии 10 класса, определяется с учетом значимости отдельных элементов содержания.

В экзаменационной работе используются задания разных типов, форма задания обеспечивает его адекватность проверяемым умениям.

4.Структура КИМ

Экзаменационная работа состоит из трѐх частей.

Часть 1 состоит из 10 заданий с выбором правильного ответа из четырех предложенных вариантов: 8 заданий базового уровня сложности, 2 задания повышенного уровня сложности. Часть 2 содержит 4 задания с кратким ответом (из них 3 базового, 1 повышенного уровня сложности). В части 2 используются разновидности заданий с кратким ответом:

  • задания, требующие записать ответ в виде одного слова;
  • задания с выбором нескольких правильных ответов из предложенного списка;
  • задания на ранжирование;
  • задания на соответствие.

Часть 3 содержит 2 задания с развернутым ответом (С1- задание повышенного уровня сложности; С2 - задание высокого уровня), где требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос.

5.Распределение заданий КИМ по содержанию

Распределение заданий по основным блокам содержания курса географии 10 класса

Содержательные разделы, включенные

в экзаменационную работу

Содержательные темы, включенные

в экзаменационную работу

Число заданий

Номера заданий

I

вариант

II

вариант

1.Природа    и   человек                      в современном мире

1.1.География мировых  природных ресурсов

5

А3 В4

С1

А3 В4

2.Население мира

2.1.География населения мира

5

А4 А5

А4 А5

С1

3.География мирового хозяйства

3.1.Научно-техническая революция и мировое хозяйство

6

А6

В1 С2

А6

В1 С2

3.2.География отраслей    мирового хозяйства

8

А7 А9 А10

В2

А7 А9 А10

В2

Всего

14

7

7

4.Регионы и страны мира

4.1.Современная политическая      карта  мира

8

А1 А2

А8 В3

А1 А2

А8 В3

Распределение заданий по видам умений и способам действий

Основные умения и способы

действия

Число заданий

Вся работа

Часть 1

Часть 2

Часть 3

1.Требования

«Знать/понимать»

11

8

3

 

2.Требования

«Уметь»

5

2 (А3; А8)

1 (В3)

2 (С1;С2)

Итог

16

10

4

2

6.Продолжительность экзамена по географии

На выполнение экзаменационной работы отводится 60 минут.

Примерное время, отводимое на выполнение отдельных заданий, составляет: для каждого задания части 1 - 1 минута;

для каждого задания части 2 - до 5 минут; для каждого задания части 3 - до 15 минут.

7.Дополнительные материалы и оборудование

Используются непрограммируемые калькуляторы.

8.Система оценивания отдельных заданий экзаменационной работы

Выполнение каждого задания части 1 оценивается в 1 балл.

Выполнение заданий части 2 (в зависимости от трудности вопроса и при наличии полного ответа) до 2 баллов: В1-1балл; В2-2 балла; В3-2 балла; В4-1 балл.

Выполнение заданий части 3 (при наличии полного правильного ответа) 2 балла.

Система оценивания заданий части 3

задания

Система оценивания заданий

Баллы

С1

а) в ответе указана формула с пояснением для вычисления, записано

правильно решение задачи и ответ

2

б) в ответе указана формула с пояснением для вычисления и ответ, нет

решения

1

в) в ответе правильно записано решение задачи и ответ, нет формулы

1

г) в ответе записано правильно решение задачи, допущена ошибка в

вычислении, нет формулы

1

С2

а) приведено не мене двух причин

2

 

а) приведена одна причина

1

Распределение заданий контрольной работы по частям работы

Части работы

Число заданий

Максимальный балл

Тип заданий

Часть 1

10

10

с выбором ответа

Часть 2

4

6

с кратким ответом

Часть 3

2

4

с развѐрнутым ответом

Итого

16

20

 

Критерии оценивания заданий контрольной работы по географии.

Объем выполненной работы

Количество заданий

Количество баллов

Оценка

90-100%

15-16

18-20

5

70-89%

11-14

14-17

4

50-69%

8-10

10-13

3

Менее 50%

менее 6

менее 10

2

Кодификатор

Кодификатор контрольных измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации учащихся 10 классов по ГЕОГРАФИИ

 

  1. Назначение работы

Работа предназначена для проведения процедуры итогового контроля индивидуальных достижений обучающихся 10 класса в образовательном учреждении по предмету «География».

  1. Документы, определяющие содержание работы

Содержание и структура итоговой работы по предмету «География» разработаны на основе следующих документов:

  • Основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования МБОУ «Инженерный лицей НГТУ».
  • Федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования по биологии (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования»).
  • учебно-методический комплект по географии Максаковский В.П.. География: 10 класс: базовый уровень: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Экономическая и социальная география мира. 10 класс. Автор: В.П. Максаковский, Просвещение, 2019 г.
  1. Подходы к отбору содержания, разработке материалов и структуры КИМ:

Основной целью проведения промежуточной аттестации является установление фактического уровня теоретических знаний, практических умений и навыков по предмету география, соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС СОО.

 

4.Кодификатор:

Перечень элементов содержания, проверяемых на экзаменационной работе по географии

Код

раздела

Элементы содержания, проверяемые на экзаменационной работе

1.

 

Современная политическая карта мира

 

1.1

Многоликость современного мира и его отражение на современной

политической карте мира.

 

1.2

Типология и группировка стран мира.

 

1.3

Основные формы правления стран и административно-территориального

устройства.

2

 

География мировых природных ресурсов

 

2.1

Природные ресурсы Земли, их виды.

 

2.2

Ресурсообеспеченность.

 

2.3

Природно-ресурсный потенциал разных территорий. География природных

ресурсов Земли.

3

 

География населения мира

 

3.1

Численность населения мира, крупных регионов и стран.

 

3.2

Миграция населения, виды и основные направления миграций в

современном мире.

 

3.3

Размещение и плотность населения.

4

 

Научно-техническая революция и мировое хозяйство

 

4.1

Мировое хозяйство. Международное географическое разделение труда.

 

4.2

Характерные черты научно-технической революции, ее особенности.

 

4.3

Факторы размещения производительных сил.

5

 

География отраслей мирового хозяйства

 

5.1

Отрасли промышленности мира. Топливно-энергетический комплекс.

Металлургия. Машиностроительная промышленность.

 

5.2

Основные этапы развития мирового сельского хозяйства. Типы сельскохозяйственного производства. География растениеводства и

животноводства.

 

5.3

География мирового транспорта.

Перечень требований к уровню индивидуальных достижений обучающихся 10 класса в образовательном учреждении по предмету «География».

Требования к уровню индивидуальных достижений обучающихся 10 класса, достижение которых проверяется при проведении промежуточной аттестации по географии

Код требования

Основные умения и способы действий

1

 

Знать и понимать:

 

1.1

существенные признаки основных географических понятий

 

1.2

различия в уровне и качестве жизни населения

 

1.3

географическую специфику отдельных стран и регионов, их

различия по уровню социально-экономического развития

 

1.4

классификацию природных ресурсов мира

 

1.5

особенности размещения основных видов природных ресурсов

 

1.6

численность населения отдельных регионов и стран

 

1.7

основные направления миграций населения мира

 

1.8

географические особенности размещения основных отраслей

промышленности мира, сельского хозяйства и транспорта

2

 

Уметь:

 

2.1

выделять существенные признаки основных географических

понятий

 

2.2

определять по карте месторасположение географических

объектов (стран мира)

 

2.3

определять объекты(страны) по описанию их существенных

признаков, географических явлений.

 

2.4

оценивать ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов

мира

 

2.5

определять среднюю плотность населения

 

2.6

выявлять и объяснять факторы размещения производительных

сил

 

Прочитано 304 раз Последнее изменение Четверг, 04 марта 2021 13:54

Структурные подразделения

nekommpart

minobrnso.png

images/banners/minobrrf.png

NSTU oporniyvuz

image007

Календарь новостей

« Июнь 2021 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30