Главная
Понедельник, 27 мая 2024
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

ВНИМАНИЕ!!! 

13 июня в 10-00 будет проводиться отбор в 10-е специализированные классы:

  • естественно-научного направления (физика), 212 кабинет;
  • инженерно-технологического направления  (информатика, математика), 305 кабинет.

17 июня в 10-00 будет проводится отбор в 10 класс био-инженерного профиля (химия, биология), 310 кабинет.

С собой принести портфолио, тетради, ручку, калькулятор.

PS: Те, кто не проходил тестирование по математике в марте, тестируются 13 июня в 13-00, 209 кабинет.

 

ВНИМАНИЕ!!! 

17 июня в 10ч. в 116 кабинете будет проходить дополнительное тестирование по биологии и химии в спецкласс ХИМБИО для всех, кто хочет обучаться по этому профилю.

 

ВНИМАНИЕ!!!  Открыт набор в 1 класс

Четверг, 06 октября 2022 19:38

Проект "Выбираю: урок"

Учитель – человек, труд которого незаменим. Именно учителя день изо дня с огнем в глазах и любовью в сердце дарят нам знания, свое тепло, поддержку и заботу. А тяжело ли быть учителем? С этим вопросом столкнулись наши восьмиклассники, которые приняли участие в проекте "Выбираю: урок".

 

Ребята смогли прочувствовать на себе будни учителя. Восьмиклассники вели уроки у ребят начального звена и в 5-6 классах. Но работа учителя – это не только 45 минут урока, это еще тщательная подготовка к каждому занятию. Поэтому накануне ребята под чутким контролем педагогов разрабатывали предстоящие уроки.

День был очень насыщенным: яркие, интересные уроки, а затем переменки, на которых от наших дублеров не отставали дети и задавали свои вопросы. Каждый, кто принял участие в этом событии, испытал спектр самых разных эмоций. И учащиеся восьмого класса поделились ими с нами.

«Сегодня я смогла поучаствовать в проекте "Выбираю: урок" и провести целых 3 урока у пятых и шестых классов. Я вела русский язык и литературу. Это был очень удивительный и интересный опыт. Дети внимательно слушали меня, отвечали на вопросы, активно принимали участие в решении устных задач, и между нами не было никакой неловкости. Ребята воспринимали меня как человека выше статусом, относились с уважением, как к учителю, что, несомненно, порадовало меня. Сегодняшний день мне очень понравился, и я бы хотела, чтобы такое проходило у нас в школе ежегодно, ведь ученики могут попробовать себя в другом направлении и ощутить, какого это быть учителем!».

Слиз Вера, 8 А кл.

«Конечно, эмоции неоднозначные, но в целом все прошло хорошо. Пятиклассники, у которых я вел математику, уже знали тему. Работали мы быстро и продуктивно. Конечно, не все ребята работали хорошо, были и те, чье поведение тоже отличалось на фоне класса».

Абрамов Лев, 8 В кл.

 

«Возможность побывать учителем, предоставленная мне, очень меня порадовала. Сегодня я смог прочувствовать все аспекты этой профессии: как положительные, так и не очень.И больше всего мне понравилось видеть стремление молодого поколения к знаниям» .

Кочарян Арсен, 8 В кл.

Каждый, кто попробовал себя в новой роли и увидел школьную жизнь с другой стороны, очень ответственно подошел к своей задачи. Но наш праздник не удался бы без значимой поддержки от педагогов лицея, которые согласились принять участие в мероприятии, наставляли, курировали и контролировали своих подопечных. Своими эмоциями с нами поделилась Марина Владимировна, учитель биологии:

«Занятия прошли интересно, пятиклассники с любопытством и энтузиазмом работали под руководством своих новых "учителей". И благодаря кропотливой подготовке эффективно освоили материал. Первые эмоции "учителей" стали для меня лично удивительными... смысл их заключался в "и как же Вы с ними каждый день и не по одному уроку справляетесь?!?" Милые юные "учителя", секрет прост, мы не справляемся, мы любим то, что преподаем и тех, кому преподаем» .

 

Праздник удался! Яркие эмоции и впечатления остались у педагогов лицея, и у их помощников, и тех ребят, для кого были проведены необычные уроки!

Просмотреть галерею изображений на:
https://lyceum.nstu.ru/item/3497-proekt-vybirayu-urok#sigProId47c30cb321

minobrnso.png

images/banners/minobrrf.png

NSTU oporniyvuz

image007

12х3