Участие в олимпиаде предполагает выполнение заданий нескольких типов:

• · определение истинности или ложности утверждения;
• · определение принципа построения рядов (обобщение/исключение);
• · классификация событий, понятий, явлений, дат и т.п.
• · составление схемы отношений терминов и понятий;
• · анализ и систематизация иллюстративного ряда;
• · критический анализ текста;
• · анализ диаграмм и иных видов социологической информации;
• · практические кейсы (по экономике, политологии, праву, логике);
• · задания когнитивного характера (анализ и оценка ситуаций, обнаружение и устранение противоречий, определение достоверности источника информации и т.п.).
• · задания на понимание логической формы (связанные с умением правильно определять число отрицаний в высказывании, отличать логический смысл союзов (и/или, если/только если), кванторов (все/некоторые) и модальных операторов (необходимо/возможно, разрешено/запрещено) и т. д.)
• · задания на выведение правильного заключения из предложенных посылок (они могут быть как открытыми, так и закрытыми).

Среди особенностей предмета «обществознание» следует отметить дискуссионность в содержании и подаче материала, требующей учета возможности и целесообразности высказывания участниками олимпиады собственной позиции. При этом важными элементами ответа становится: научность и грамотность приведения аргументов и др.

Пожелаем удачи участникам олимпиады!