1. Интерактивная зона «Старинный класс». Дети смогли посидеть за общим большим столом, им разрешили подержать в руках грифельные доски и писать на них мелками. Восторг!
2. Самым ярким моментом для детей стала возможность примерить одежду крестьянских детей. Смотреть на них в такой одежде — это как взглянуть на старую фотографию! А еще они с гордостью надели через плечо холщовые сумки, в которых лежали грифельные дощечки и самодельные ручки. Ощущение полного погружения! Писать на тех самых дощечках, которые только что достали из такой сумки, было в сто раз интереснее.
3. Мастер-класс по чистописанию. Это был абсолютный хит! Писать пером, макая его в баночку с чернилами, оказалось сложнейшим делом.  Дети (да и мы, взрослые) смогли на собственном опыте оценить, каким терпением и трудолюбием обладали их сверстники сто лет назад. Несколько клякс были неизбежны, но это только добавило аутентичности! Дети были в полном восторге от возможности попробовать писать  пером и чернилами.
4. А представление о школьной дисциплине кардинально изменилось после знакомства с уголком с розгами.

Что нового узнали и почувствовали:

• · Что школьная форма была не просто одеждой, а символом принадлежности к ученическому сообществу, она дисциплинировала.
• · Что "портфель" ученика был простым, функциональным и очень тяжелым (если сложить туда несколько деревянных дощечек!).
• · Что бережное отношение к вещам было необходимостью, ведь дощечка и сумка — это были твои главные школьные инструменты, новых быстро не купишь.

Этот опыт сделал историю осязаемой. Теперь дети не просто знают, а почувствовали на себе, как это — быть учеником сто лет назад.