Всего ребятам предстояло поработать в пяти лабораториях. В лаборатории зоологии ребята проверяли гипотезу о сходном строении рака и мадагаскарского жука, а также собственноручно осуществили препарирование речного рака. В лаборатории физиологии дети проверили обучаемость и реакцию мышей на внешние раздражители, узнали, любят ли мыши сыр. В лаборатории генетики провели серьезное генетическое исследование. Участники экспериментов скрестили мух с двумя различными признаками и узнали, как эти признаки передаются потомству, а затем вывели на чистую воду производителей кваса и йогурта в лаборатории микробиологии. Дети узнали, есть ли в этих напитках что-нибудь “живое”. В лаборатории ботаники юные ученые пробовали “создать” жизнь в пробирке. Для этого они изготовили специальную питательную среду со всеми необходимыми растению веществами. Было очень интересно!